Добро пожаловать в музей!

Воспитание, созданное самим народом
и основанное на народных началах,
имеет ту воспитательную силу,
которой нет в самых лучших системах,
основанных на абстрактных идеях
или заимствованных у других народов.
К.Д. Ушинский

Наименование музея: детский музей русского быта
Профиль музея: этно-краеведческий
Место нахождения (юридический, фактический адрес): Российская Федерация, 152903, Ярославская область, город Рыбинск, улица Свободы, дом 2а.
Телефон: (4855) 22-20-24
Адрес электронной почты: dou51@rybadm.ru
Интернет-сайт: https://dsad51.ru/

Дата открытия музея: 1 сентября 2010 года

Характеристика помещения музея: музей занимает два помещения: основное помещение и хранилище, общей площадью 18 кв.м. Четко прослеживаются зоны: русская изба, скотный двор, тенистый пруд. Стены музея оклеены в светлые тона, само помещение хорошо освещено. В русской избе представлены стол со скамейками, плетеные и деревянные сундуки, красный уголок, на полу- домотканые половики, на стенах — полки. Также в избе широко представлены прялки и веретена, которые были особой гордостью хозяек, они служили не только орудием труда, но и украшением жилища. Помимо настоящих вещей в избу помещены и некоторые предметы, имитирующие реальность. Например, русская печь, которую педагоги сделали своими руками. Интерьер избы выглядит богато благодаря присутствию в нем вышитых тканей и кружевных полотенец.

Основные разделы экспозиции:
1. «Русская изба»
2. «Скотный двор»
3. «Тенистый пруд»

Количество и краткая характеристика экспонатов основного фонда: в музее 97 экспонатов основного фонда; это: предметы быта, орудия труда, одежда, предметы народно прикладного искусства, книги.

Предметы — по этнографии всего 67: посуда 24, орудия труда 13, одежда 6, предметы интерьера 14, атрибутика 10. По декоративно прикладному искусству- 19: народные игрушки 16, музыкальный инструмент 1, картины 2.

Книги – по краеведению 5. Музей детского сада является центром воспитательной и образовательной деятельности педагогического коллектива детского сада, детей, родителей. Главным объектом изучения и сохранения культурного наследия является быт русского народа, его особенности и традиции.

Руководитель музея: Клейменова Любовь Александровна- воспитатель детского сада № 51.

Актив музея:
Соловьева Ирина Алексеевна- старший воспитатель детского сада №51
Соловьева Мария Геннадиевна- воспитатель детского сада №51
Мизонова Мария Сергеевна – воспитатель детского сада №51

Приказ об открытии Детского музея русского быта в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду №51 №04-03/43-1 от 03.11.2010

Положение о Детском музее русского быта в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду №51

Устав Детского музея русского быта в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду №51

Итоги перепаспортизации 2015-2016 учебного года

«Музейная работа в детском саду № 51» /презентация/

Музейная история или Сказ о том, как в детском саду №51 славного града Рыбинска появился детский музей русского быта

Жила-была в славном городе Рыбинске девушка умная да смышленая, трудолюбивая была. Работала девушка в детском саду, детишек маленьких растила. И было у этой девушки увлеченье особенное – очень она любила народ свой родной, историю да культуру русскую. Старалась девушка все узнать получше о традициях народных, обычаях да праздниках, собирала предметы старинные, читала песенки, потешки да сказки народные, шила костюмы, как молодцы да девицы в старину носили.

Щедрая та девушка была. Все, что сама знала, детушкам своим рассказывала, мечтала вырастить из них богатырей да красных девушек разумных.

Даже в группе своей, прямо в спаленке, создала подобие горенки русской, чтобы со своими ребятушками в историю да культуру народную окунуться.

Прознала про то заведующая детского садика, где наша разумница трудилась. «Что же это такое? – спросила она, — одни ребятушки богатырями да умницами будут расти, а другие детушки как же?»

И изрек справедливый заведующий приказ: « Быть в детском саду № 51 города Рыбинска Детскому музею русского быта!» Выделил помещение отдельное, собрала наша рукодельница подружек активных да старательных, чтобы вместе оформить избу русскую, разработать беседы интересные да поучительные, придумать игры забавные. Сделали они все необходимое, чтобы придя сюда, познали и почувствовали и стар и млад светлую душу русскую, трудолюбие и мужественность народные. Случилось это 1 сентября 2010 года

Сегодня нашему музею уже 9 лет. Главной целью музейной работы с детьми является приобщение их к народным русским традициям.

В основе нашей модели детского музея русского быта лежит концепция интегрированного музея, где дети осваивают предметную среду через непосредственное взаимодействие с ней. При этом используется идея погружения в исторически культурное пространство путём «одушевления музейного интерьера».

«Погружение» в мир отечественной культуры при ознакомлении с музейными экспонатами предоставляет ребёнку возможность осознать себя в традиции, формирует у него целостную картину мира, знакомит с элементами материальной и духовной культуры, жизненным укладом русского народа, способствует формированию исторического сознания, пробуждению культурно – исторической памяти, а также учит понимать язык предметов как носителей закодированной информации исторической эпохи, усваивает навыки поисковой и исследовательской деятельности.

В музее собрана уникальная коллекция старинных предметов быта русского народа, представлена крестьянская утварь ( прялки, коромысло, ухват, утюг на углях, самовар, люлька, чугунки, старинная вышивка, домотканные половики, расписные полотенца и др.), народные игрушки, наряды, предметы народного и декоративно – прикладного творчества.

Отведено место для сменной экспозиции,

Все экспонаты собраны в результате поисковой работы сотрудников детского сада и родителей.

Большое внимание уделяется опытно – поисковой деятельности детей. Все темы совместной деятельности воспитателя с детьми строятся в форме вопроса, например: «Как строили дом на Руси?», «В какие игрушки играли наши прабабушки?», «Как гладили бельё?» и др. Задаётся проблема, решение которой детям нужно найти в процессе деятельности.

При этом обязательно осуществляется связь поисковой работы с практической деятельностью детей по лепке, аппликации, рисованию, макетированию и моделированию, художественному конструированию, т. е. интегрируются разные виды искусств.

Одним из направлений музейной проектной деятельности является работа с родителями,привлечение их к сотрудничеству, включающему:

посещение открытых мероприятий и активное участие в них;
изготовление вместе с детьми пособий и выполнение творческих заданий;
по – возможности посещение с детьми различных музеев Ярославской области;
проведение консультаций, мастер–классов с использованием практических и теоретических материалов, накопленных в нашем музее.

Очень интересно в музее проходят народные праздники и театрализованные представления. Эти праздники погружают детей в атмосферу народной жизни, приобщают к историко-культурному наследию, дают возможность ощутитьсвязь и преемственность поколений.

Таким образом, наш музей русского быта осуществляет большую работу по ознакомлению с отечественной культурой и по формированию культурно – исторической памяти не только детей, а также их родителей и педагогов.